miércoles, 27 de enero de 2021

GUÍA 1: “LA VIDA UN APRENDIZAJE PERMANENTE”

 UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA INDUCCIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE LOS ESTUDIANTES

RETO: ¿De qué manera continúo con mi formación escolar para la vida mediante el uso de métodos de enseñanza a distancia con las TIC poniendo en práctica el aprendizaje autónomo en casa?

Hola Estudiante de SÉPTIMO, se te da la bienvenida a la primera actividad del blog del docente. Antes de iniciar con la temática propuesta se te invita a que observes el siguiente vídeo y luego reflexiones a partir de él. (para poder visualizarlo mejor se te recomienda ampliar la pantalla y luego reducirla para que puedas seguir con las instrucciones que a continuación se te presentan)



Después de haber visto el video te invito a que te centres en la importancia del aprendizaje remoto desde casa.



Ahora puedes visualizar el siguiente vídeo que debes tener en cuenta (también se te recomienda ampliarlo para verlo mejor y luego volver al blog). A continuación se habla en detalle de algunas de esas recomendaciones.



 APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AUTOGESTIÓN DEL APRENDIZAJE):

Como lo sabes, en estos momentos de medidas para evitar la propagación de COVID 19, no es posible que te desplaces al colegio para recibir clases, como todos estábamos acostumbrados habitualmente. Aquí sale a relucir el lema del Jomar: “La vida, un aprendizaje permanente” (y le da nombre a esta unidad didáctica). Pero no te preocupes, aunque no puedas estar en interacción cercana con tus docentes y compañeros de clase, no vas a estar solo(a). Sin embargo, se requiere de ti, de tu familia y de mí, mayor disposición, organización, responsabilidad y disciplina de lo que normalmente se tenía para el aprendizaje. Desde tu casa, tú y tu  familia deben asegurarse de que sigas aprendiendo y para ello, te invito a que leas las recomendaciones que se te dan a continuación para emprender nuevamente el aprendizaje.

El aprendizaje autónomo o lo que es lo mismo, la autogestión del aprendizaje se refiere a que ahora no habrá timbres que te indiquen que debes entrar a una clase o que debes desplazarte de un salón a otro. Tampoco tendrás la proximidad del profesor para estar pendiente de que estés haciendo la actividad de clase, y aunque tus familiares estén dispuestos a colaborarte con tu estudio, no esperes que estén al lado para que puedas hacer tus deberes escolares, tal vez ellos también estén ocupados en su estudio o en su trabajo desde casa. Entonces la mayor parte de la responsabilidad con tu aprendizaje la debes tener tú mismo(a). Relacionado con eso va la última y no menos importante recomendación:

Para que planifiques y organices de manera directa el tiempo que debes dedicar al estudio y las actividades que vas a realizar durante el día y la semana, además de opciones en las cuales necesitas internet, también puedes usar un cuaderno para escribir organizadamente la agenda o descargar alguno de los siguientes formatos y diligenciarlos cada día, sin olvidar hacer seguimiento a la realización de cada actividad.

 EJEMPLOS DE FORMATOS DEPLANEADOR DE ACTIVIDADES ESCOLARES PARA LA SEMANA:



Para dar por terminadas estas recomendaciones, te presento la siguiente imagen que trata sobre el espacio de trabajo académico.


miércoles, 25 de noviembre de 2020

PROCESO DE RECUPERACIÓN LENGUA CASTELLANA SÉPTIMO 2020

 


Hola estudiante de séptimo, a continuación puedes ver el vídeo donde se dan las instrucciones respecto a las actividades de recuperación para el año en lengua castellana de séptimo. (Puedes maximizar el vídeo para verlo mejor pero recuerda volver a la página para seguir con las demás instrucciones).


ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

En resumen de lo explicado en el vídeo, lo que se debe hacer es:

1. Dominio de los elementos tecnológicos que permiten el desarrollo del proyecto EXPERIENCIA LITERARIA Y TIC.

Realizar una exposición o explicación de todo el proceso, en detalle para entrar desde TEAMS hasta cualquiera de los momentos de los talleres del proyecto, según indicación del profesor.

2. Elaboración de una narrativa digital según las temáticas del proyecto EXPERIENCIA LITERARIA Y TIC.

Crear una narrativa hipertextual a partir de un texto dado por el profesor según las indicaciones del vídeo o del siguiente tutorial de YouTube.


Gracias y cualquier duda comunícate a través del chat de TEAMS.

martes, 3 de noviembre de 2020

PROYECTO EXPERIENCIA LITERARIA Y TIC taller 3 momento 3

 



Con esta entrada del blog se completan los tres talleres y tres momentos que se trabajaron en cada uno de ellos. Como es costumbre, se te invita a que veas atentamente el siguiente vídeo y luego vuelvas a este blog para continuar con las indicaciones.


Recuerda dar clic en la imagen, la cual te lleva a la WIX o página del proyecto, que es donde se encuentra la actividad de la semana.


ENVÍO DE LA ACTIVIDAD

Ten en  cuenta que la actividad del presente momento sólo se recibe a través de los siguientes correos y según el plazo que se explica en el vídeo.




lunes, 19 de octubre de 2020

PROYECTO EXPERIENCIA LITERARIA Y TIC: Taller 3 - momento 2

 


A continuación encontrarás el vídeo tutorial del segundo momento del último taller del proyecto. En él encontrarás el tema central con el que se relaciona el texto literario y la actividad narrativa propuesta. Como siempre, puedes maximizar el vídeo para observarlo mejor y al final minimizarlo para continuar con lo que se propone posteriormente.


Recuerda dar clic en la siguiente imagen para tener acceso a la wix y poder seguir las instrucciones del momento 2 que se le dieron en el anterior vídeo.


¿CÓMO CREAR CUENTOS EN STORYBIRD?

El siguiente vídeo te muestra lo fácil que es registrar una cuenta en en STORYBIRD y escribir cuentos, como el que se te pide en la actividad al final del momento 2 del taller.


PARA ENVIAR LA ACTIVIDAD...

Debes descargar el cuento en formato PDF y enviarlo a los siguientes correos.

La próxima semana recibirás más indicaciones. Hasta pronto.


lunes, 21 de septiembre de 2020

PROYECTO EXPERIENCIA LITERARIA Y TIC: Taller 3 - Momento 1

 


Hemos llegado al tercer y último TALLER que corresponde al PROYECTO que busca la creación de NARRATIVAS DE VIDA haciendo uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Como siempre, se te invita a que observes detenidamente el vídeo explicativo que aparece a continuación y posteriormente vuelvas a este blog para seguir con las indicaciones que se darán sobre el tema.




Ahora entra a la página WIX donde encontrarás el PROYECTO y sigue las instrucciones dadas en el anterior vídeo para el desarrollo de la actividad de la semana. Como siempre, da clic sobre la imagen.



Adicionalmente, puedes saber más sobre qué es un MICROCUENTO o MICRORRELATO viendo el siguiente vídeo:



Muchas gracias y espera posteriormente más indicaciones para continuar con el PROYECTO.


lunes, 3 de agosto de 2020

PROYECTO EXPERIENCIA LITERARIA Y TIC: Taller 2 - Momento 2



Avanzando en el desarrollo del proyecto, ahora nos encontramos en el segundo momento del taller número dos. Como es costumbre, en el siguiente vídeo encontrarás la explicación detallada de la actividad a desarrollar durante esta semana. (Al igual que en oportunidades anteriores, se te sugiere ampliar el vídeo para verlo mejor y apenas finalice minimizar para seguir las instrucciones que se presentan posteriormente.)




Como ha sucedido con los enlaces a los demás momentos, tanto del taller 1 como lo que llevamos del taller 2, debes hacer clic en la siguiente imagen para que puedas ingresar a la WIX, que es la página donde se encuentra alojado el contenido del proyecto.



Para complementar el tema de los correos y los carteros se te presenta el siguiente corto vídeo sobre un cartero en Caucasia, el cual lleva cartas a los habitantes de la zona rural del municipio antioqueño.
También hay una MULTIMEDIA que hizo el periódico El Colombiano sobre el mismo tema AQUÍ


LA ACTIVIDAD DE LA SEMANA

Recuerda que antes de la  asesoría virtual de la semana debes haber leído lo que corresponde a la actividad que se te indica en el anterior vídeo. Además, cuando se desarrolle la asesoría de la semana se te darán más detalles y aclaraciones respecto al trabajo del taller y lo que sigue con el proyecto.


Hasta pronto.



martes, 21 de julio de 2020

PROYECTO EXPERIENCIA LITERARIA Y TIC: Taller 2 - Momento 1




En esta oportunidad pasamos a desarrollar el taller 2 del proyecto. En el siguiente vídeo se dan las explicaciones detalladas respecto del objetivo del taller y sobretodo en que cosiste el momento 1 en el cual se propone un texto literario para trabajar. (como siempre, se te sugiere ampliar el vídeo para verlo mejor y apenas finalice minimizar para seguir las instrucciones que se presentan posteriormente.)



Al igual que en los enlaces a los momentos del taller 1, debes hacer clic en la siguiente imagen para que puedas ingresar a la WIX, que es la página donde se encuentra alojado el contenido del proyecto.


LA ACTIVIDAD DE LA SEMANA

Recuerda que antes de la  asesoría virtual de la semana debes haber leído el texto que se te indica en el anterior vídeo que se puede descargar desde la página wix del proyecto. Además, en la asesoría de la semana se te darán más detalles y aclaraciones respecto al trabajo del taller y lo que sigue con el proyecto.

Hasta pronto.