RESULTADOS ACADÉMICOS TERCER PERIODO

Estudiantes de los grupos Noveno Jomar, En cada uno de los siguientes enlaces se encuentran las listas de los grupos y todas las notas que se tomaron durante el tercer periodo.

ARTÍSTICA NOVENO 1
ESPAÑOL NOVENO 2
ESPAÑOL NOVENO 3
ESPAÑOL NOVENO 4
ESPAÑOL NOVENO 5
ESPAÑOL NOVENO 6

RESULTADOS ACADÉMICOS SEGUNDO PERÍODO

Estudiantes de grupos novenos, en los siguientes enlaces encontraran las listas de los grupos con las notas completas de las actividades que se evaluaron en el segundo período 2013.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA NOVENO 1
LENGUA CASTELLANA NOVENO 2
LENGUA CASTELLANA NOVENO 3
LENGUA CASTELLANA NOVENO 4
LENGUA CASTELLANA NOVENO 5
LENGUA CASTELLANA NOVENO 6

ESCRIBIR PARA UN TRABAJO ESCOLAR

PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS

Durante tu vida escolar tendrás que realizar frecuentemente trabajos escritos en las diferentes asignaturas para demostrar o transmitir los conocimientos que tengas sobre un tema concreto.

Trabajo escrito es un documento que reúne el resultado de la investigación o estudio. Debe estar adecuadamente actualizado y ajustarse a las normas de presentación formal.

Componer un trabajo escrito.

En la elaboración de cualquier trabajo escrito cabe distinguir tres fases:

1.   DOCUMENTACIÓN. Tiene por objeto recopilar información sobre un tema elegido para el trabajo. Antes de iniciar esta fase hay que concretar tres cuestiones:

• ¿Cuál es exactamente el tema del trabajo?
• ¿Con qué profundidad y extensión vamos a trabajar ese tema?
• ¿Cuál es el objeto o la intensión del trabajo?

La principal tarea de la fase de documentación es seleccionar correctamente las fuentes de información: Internet, enciclopedias generales, manuales, monografías, periódicos o revistas especializadas. Conviene no limitarse a una sola fuente sino contrastar datos y opiniones en varias obras. La información que nos interesa la recogeremos en fichas de citas.

2.   ORGANIZACIÓN. Todo trabajo debe estar organizado en tres grandes bloques:

• Introducción. Contiene los objetivos del trabajo, el método que se ha seguido para elaborar su estructura.
• Desarrollo. Esta formado por la exposición lógica y ordenada de los contenidos.
• Conclusión. Puede enfocarse de diferentes formas: como una recopilación de las principales ideas expuestas; una visión personal del tema expuesto, una exposición y valoración de los resultados obtenidos o como una demostración razonada de la exactitud de nuestros planteamientos iniciales.

3.  PRESENTACIÓN. En todo trabajo escrito hay que cuidar la presentación, pues ella predispone     positivamente al lector. Conviene presentar los trabajos en computador, cuidando la utilización de signos como el subrayado, las comillas, los paréntesis, etc., y presentarlo cuidadosamente encuadernado y limpio. Para facilitar el manejo hay que agregar un índice general y una bibliografía de las fuentes empleadas.

Nota: Información tomada del libro Voces 9, Castellano y Literatura. de Ruth Ángela Ortiz y Claudia Guerrero Gaviria. Bogotá: Voluntad, 2005.  Pág 129 y 130.

Imagen: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiK9wU1oV7XWWsbxx1ZoFpRUKfD95PaTKH5Xrzcyevxs4kutlCUm3fu24LRfIRXlb-n9rq2svrsqYUfjrxeSKgARHI8st012LgKp65lOAAgEg62oXhgOk42IBODhzAoMo_HWuydN6MXIRa/s1600/tarea%5B1%5D.jpg 

PLAN DE ACCIÓN PARA CONSULTAR Y PRESENTAR UN TRABAJO ESCRITO

1.       Escoge 10 posibles temas de interés personal de los  cuales te interese investigar.
2.       Reúnete con un o dos compañeros mas y escojan de sus listas un solo tema para consultar.
3.       Realiza consultas de rastreo sobre el tema es diferentes fuentes (libros, Internet  revistas…). Escribe la bibliografía de las consultas, teniendo en cuenta lo siguiente:

•  Libros: titulo, autor(es) y pagina(s).
•  Internet: dirección completa de los sitios web.

4.       Delimita el tema según la profundidad y alcance que se desea para el trabajo. (Para ello se definen los subtemas y demás subdivisiones del tema). Antes de continuar registra los avances en la siguiente tabla:

PLAN OPERATIVO PREVIO AL TRABAJO ESCRITO
TEMA O POSIBLES TEMAS	DELIMITACIÓN DEL TEMA- SUBDIVISIONES	POSIBLE BIBLIOGRAFÍA

  5.       Realiza la redacción del trabajo (ten en cuenta las pautas de presentación del ICONTEC): 

• Comienza a escribir el tema según lo escogido, no olvides realizar citas textuales y nomenclatura para las divisiones del tema. (se sugiere una extensión no menor a diez páginas  para el desarrollo del tema)
•   Elabora anexos si los consideras necesarios para el desarrollo del tema.
•   Redacta las conclusiones del tema del trabajo.
•   Realiza la introducción, haciendo un resumen y explicando la organización del trabajo. No olvides los objetivos del tema.
• Elabora la bibliografía completa sobre las fuentes de consulta del tema.
•  Realiza la tabla de contenido según la organización de los títulos de temas y partes del trabajo escrito. Recuerda indicar el número de las páginas.
• Organiza la portada con los datos de identificación del trabajo escrito.

“¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor.”

SÉNECA

RESULTADOS ACADEMICOS DEL PRIMER PERIODO

Estudiante de los GRADOS NOVENO, a continuación encontrarás las Notas del primer periodo , en las listas generales de los grupos.  las cuales puedes descargar en formato PDF o mirar en linea haciendo clic encima del área y grupo.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURA NOVENO 1

LENGUA CASTELLANA NOVENO 2

LENGUA CASTELLANA NOVENO 3

LENGUA CASTELLANA NOVENO 4

LENGUA CASTELLANA NOVENO 5

LENGUA CASTELLANA NOVENO 6

LITERATURA ABORIGEN LATINOAMERICANA

¡BIENVENIDOS ESTUDIANTES JOMARISTAS DE GRADO NOVENO AL BLOG DEL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA!

Iniciamos las actividades con el tema de la literatura en el contexto histórico de las culturas indígenas latinoamericanas antes de la llegada de los colonizadores europeos.

ESTANDAR

Determino en las obras literarias latinoamericanas, elementos textuales que dan cuenta de sus características estéticas, históricas y sociológicas, cuando sea pertinente.

LOGROS

• Profundizar en los elementos fundamentales de la literatura oral en grandes culturas latinoamericanas.
• Explicar como la tradición oral ha sido una herramienta con la cual del hombre ha construido su cultura.
• Identificar en los textos de la tradición oral cómo los mitos y las leyendas han permitido al hombre primitivo explicar el origen de su existencia.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

       Alcanzaras tus logros cuando...

• Identifiques las características de la literatura de las grandes culturas indígenas latinoamericanas.
• Reconozcas obras de la literatura oral latinoamericana.
• Comprendas las intenciones de los mitos y leyendas como legado cultural.

ACTIVIDADES

A continuación encontraras un grupo de diferentes actividades que te permitirán complementar lo aprendido en clases. 

COMPETENCIA INTERPRETATIVA

1. Escoge uno de los siguientes vídeos sobre los dioses mitológicos de las culturas indígenas latinoamericanas. Obsérvalo detenidamente y explica en que consiste el mito que se desarrolla en el documental, aclarando a que civilización aborigen pertenece.

VIDEO 1: QUETZALCOATL

VÍDEO 2: PACHAMAMA

VÍDEO 3: HUAN HANAHPU E IX BALANQUE

    2.  Entra en el siguiente enlace y después de leer la información que presenta sobre el tema, desarrolla la actividad que aparece al final de las diapositivas. También se puede descarga el archivo en formato Power Point.

https://docs.google.com/file/d/0B5gJL3c4m5KIRjF4ZFNQZmRtamM/edit?usp=sharing

COMPETENCIA ARGUMENTATIVA

       3.    Elabora un cuadro como el siguiente y llénalo con los datos que se necesitan.

FORMA DE EXPRESIÓN	Tradición Oral	Escritura Jeroglífica	Escritura Pictográfica
CARACTERÍSTICAS
DIFERENCIAS
SIMILITUDES

COMPETENCIA PROPOSITIVA

    4.  Hoy en día existen grupos indígenas en Latinoamérica que conservan sus costumbres. Consigue información sobre alguno de ellos.

     5.   Cada pueblo tiene una idea del mundo que expresa por medio de mitos, leyendas, héroes y aventuras. Imagina un país ideal y escribe un mito sobre sus orígenes y una leyenda sobre su mas famoso héroe.  

 Las respuestas de estas actividades deben ser realizadas como Trabajo Escrito elaborado  a mano o impreso, en grupo de máximo 3 estudiantes y presentarlo en el plazo que se acuerde con el docente.  

FUENTES:

Imagen de portada: http://image.slidesharecdn.com/literaturaprecolombina-100407170930-phpapp01/95/slide-1-728.jpg?1270678259

Vídeo 1: http://www.youtube.com/watch?v=_wbePlanz8Y

Vídeo 2: http://www.youtube.com/watch?v=BLC1nbDb5vc

Vídeo 3: http://www.youtube.com/watch?v=8nH6VJbsPq8

ENCUESTA PROYECTO PRENSA ESCUELA

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG1lWnhvUDJxT3JKSjBOM0NRbm1Jbmc6MQ

LA PRENSA ESCRITA

Para complementar las actividades desarrolladas con la guía y los periódicos, observen los siguientes vídeos y respondan a las preguntas que sobre ellos se plantean.

VÍDEO 1:

La Influencia de los medios de comunicación 

en los  jóvenes.

1. ¿Qué son los medios de comunicación?

2. ¿Cuales es la influencia de los medios de comunicación en      los jóvenes?

VÍDEO 2:

¿Por qué leer el periódico?

3. ¿Por qué es importante leer el periódico?

VÍDEO 3:

Los Géneros Periodísticos

4. ¿Cuales son los géneros Periodísticos?

5. ¿Cuales son las diferencias entre los géneros informativos y los de opinión?

VÍDEO 4:

La Nota Informativa

VÍDEO 5:

Partes de una Noticia

6. ¿Cuales son las partes de una noticia o nota informativa?

7. ¿A qué preguntas responde la información presentada en una noticia?

VÍDEO 6:

Así se hace un periódico

8. Realizar un resumen del proceso de elaboración de un periódico.

PARA CONOCER MAS...

https://docs.google.com/open?id=0B5gJL3c4m5KILXJkMEdBVGlQUmM

http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/prensa/prensa.htm

http://iedjuliocesarsanchez.blogspot.com/p/noveno-guias.html

LA ACTIVIDAD DEBE SER DESARROLLADA EN PAREJAS,  ELABORADA EN WORD COMO TRABAJO ESCRITO Y ENVIADA AL  SIGUIENTE CORREO:

yovanavilez@gmail.com

Aquí puedes encontrar las pautas para elaborar un trabajo escrito.

FUENTES:

MAFALDA: http://www.theprisma.co.uk/wp-content/uploads/2011/07/Logblook-3-reading-the-papers-3.jpg 

VÍDEO 1: http://www.youtube.com/watch?v=ISGHBcvWZ94

VÍDEO 2: http://www.youtube.com/watch?v=96VtmNXOuPw

VÍDEO 3: http://www.youtube.com/watch?v=YTIoLLduzW4

VÍDEO 4: http://www.youtube.com/watch?v=u0lBMhKwFhE

VÍDEO 5: http://www.youtube.com/watch?v=e_QjaaPZLQQ

VÍDEO 6: http://www.youtube.com/watch?v=2pvU1Tw-fso