martes, 23 de abril de 2013

ESCRIBIR PARA UN TRABAJO ESCOLAR

PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS



Durante tu vida escolar tendrás que realizar frecuentemente trabajos escritos en las diferentes asignaturas para demostrar o transmitir los conocimientos que tengas sobre un tema concreto.

Trabajo escrito es un documento que reúne el resultado de la investigación o estudio. Debe estar adecuadamente actualizado y ajustarse a las normas de presentación formal.

Componer un trabajo escrito.

En la elaboración de cualquier trabajo escrito cabe distinguir tres fases:

1.   DOCUMENTACIÓN. Tiene por objeto recopilar información sobre un tema elegido para el trabajo. Antes de iniciar esta fase hay que concretar tres cuestiones:
  • ¿Cuál es exactamente el tema del trabajo?
  • ¿Con qué profundidad y extensión vamos a trabajar ese tema?
  • ¿Cuál es el objeto o la intensión del trabajo?
La principal tarea de la fase de documentación es seleccionar correctamente las fuentes de información: Internet, enciclopedias generales, manuales, monografías, periódicos o revistas especializadas. Conviene no limitarse a una sola fuente sino contrastar datos y opiniones en varias obras. La información que nos interesa la recogeremos en fichas de citas.

2.   ORGANIZACIÓN. Todo trabajo debe estar organizado en tres grandes bloques:
  • Introducción. Contiene los objetivos del trabajo, el método que se ha seguido para elaborar su estructura.
  • Desarrollo. Esta formado por la exposición lógica y ordenada de los contenidos.
  • Conclusión. Puede enfocarse de diferentes formas: como una recopilación de las principales ideas expuestas; una visión personal del tema expuesto, una exposición y valoración de los resultados obtenidos o como una demostración razonada de la exactitud de nuestros planteamientos iniciales.

3.  PRESENTACIÓN. En todo trabajo escrito hay que cuidar la presentación, pues ella predispone     positivamente al lector. Conviene presentar los trabajos en computador, cuidando la utilización de signos como el subrayado, las comillas, los paréntesis, etc., y presentarlo cuidadosamente encuadernado y limpio. Para facilitar el manejo hay que agregar un índice general y una bibliografía de las fuentes empleadas.

Nota: Información tomada del libro Voces 9, Castellano y Literatura. de Ruth Ángela Ortiz y Claudia Guerrero Gaviria. Bogotá: Voluntad, 2005.  Pág 129 y 130.

Imagen: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiK9wU1oV7XWWsbxx1ZoFpRUKfD95PaTKH5Xrzcyevxs4kutlCUm3fu24LRfIRXlb-n9rq2svrsqYUfjrxeSKgARHI8st012LgKp65lOAAgEg62oXhgOk42IBODhzAoMo_HWuydN6MXIRa/s1600/tarea%5B1%5D.jpg 



PLAN DE ACCIÓN PARA CONSULTAR Y PRESENTAR UN TRABAJO ESCRITO

1.       Escoge 10 posibles temas de interés personal de los  cuales te interese investigar.
2.       Reúnete con un o dos compañeros mas y escojan de sus listas un solo tema para consultar.
3.       Realiza consultas de rastreo sobre el tema es diferentes fuentes (libros, Internet  revistas…). Escribe la bibliografía de las consultas, teniendo en cuenta lo siguiente:
  •  Libros: titulo, autor(es) y pagina(s).
  •  Internet: dirección completa de los sitios web.
4.       Delimita el tema según la profundidad y alcance que se desea para el trabajo. (Para ello se definen los subtemas y demás subdivisiones del tema). Antes de continuar registra los avances en la siguiente tabla:


PLAN OPERATIVO PREVIO AL TRABAJO ESCRITO
TEMA O POSIBLES TEMAS
DELIMITACIÓN DEL TEMA- SUBDIVISIONES
POSIBLE BIBLIOGRAFÍA







  5.       Realiza la redacción del trabajo (ten en cuenta las pautas de presentación del ICONTEC): 

  • Comienza a escribir el tema según lo escogido, no olvides realizar citas textuales y nomenclatura para las divisiones del tema. (se sugiere una extensión no menor a diez páginas  para el desarrollo del tema)
  •   Elabora anexos si los consideras necesarios para el desarrollo del tema.
  •   Redacta las conclusiones del tema del trabajo.
  •   Realiza la introducción, haciendo un resumen y explicando la organización del trabajo. No olvides los objetivos del tema.
  • Elabora la bibliografía completa sobre las fuentes de consulta del tema.
  •  Realiza la tabla de contenido según la organización de los títulos de temas y partes del trabajo escrito. Recuerda indicar el número de las páginas.
  • Organiza la portada con los datos de identificación del trabajo escrito.



“¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor.”
SÉNECA

miércoles, 20 de marzo de 2013

RESULTADOS ACADEMICOS DEL PRIMER PERIODO

Estudiante de los GRADOS NOVENO, a continuación encontrarás las Notas del primer periodo , en las listas generales de los grupos.  las cuales puedes descargar en formato PDF o mirar en linea haciendo clic encima del área y grupo.


EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURA NOVENO 1

LENGUA CASTELLANA NOVENO 2

LENGUA CASTELLANA NOVENO 3

LENGUA CASTELLANA NOVENO 4

LENGUA CASTELLANA NOVENO 5

LENGUA CASTELLANA NOVENO 6

miércoles, 6 de febrero de 2013

LITERATURA ABORIGEN LATINOAMERICANA



¡BIENVENIDOS ESTUDIANTES JOMARISTAS DE GRADO NOVENO AL BLOG DEL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA!

Iniciamos las actividades con el tema de la literatura en el contexto histórico de las culturas indígenas latinoamericanas antes de la llegada de los colonizadores europeos.

ESTANDAR

Determino en las obras literarias latinoamericanas, elementos textuales que dan cuenta de sus características estéticas, históricas y sociológicas, cuando sea pertinente.

LOGROS
  • Profundizar en los elementos fundamentales de la literatura oral en grandes culturas latinoamericanas.
  • Explicar como la tradición oral ha sido una herramienta con la cual del hombre ha construido su cultura.
  • Identificar en los textos de la tradición oral cómo los mitos y las leyendas han permitido al hombre primitivo explicar el origen de su existencia.
INDICADORES DE DESEMPEÑO

       Alcanzaras tus logros cuando...
  • Identifiques las características de la literatura de las grandes culturas indígenas latinoamericanas.
  • Reconozcas obras de la literatura oral latinoamericana.
  • Comprendas las intenciones de los mitos y leyendas como legado cultural.


ACTIVIDADES

A continuación encontraras un grupo de diferentes actividades que te permitirán complementar lo aprendido en clases. 

COMPETENCIA INTERPRETATIVA
  1. Escoge uno de los siguientes vídeos sobre los dioses mitológicos de las culturas indígenas latinoamericanas. Obsérvalo detenidamente y explica en que consiste el mito que se desarrolla en el documental, aclarando a que civilización aborigen pertenece.

VIDEO 1: QUETZALCOATL


VÍDEO 2: PACHAMAMA



VÍDEO 3: HUAN HANAHPU E IX BALANQUE



    2.  Entra en el siguiente enlace y después de leer la información que presenta sobre el tema, desarrolla la actividad que aparece al final de las diapositivas. También se puede descarga el archivo en formato Power Point.



COMPETENCIA ARGUMENTATIVA

       3.    Elabora un cuadro como el siguiente y llénalo con los datos que se necesitan.


FORMA DE EXPRESIÓN
Tradición Oral
Escritura Jeroglífica
Escritura Pictográfica
CARACTERÍSTICAS




DIFERENCIAS




SIMILITUDES






COMPETENCIA PROPOSITIVA


    4.  Hoy en día existen grupos indígenas en Latinoamérica que conservan sus costumbres. Consigue información sobre alguno de ellos.

     5.   Cada pueblo tiene una idea del mundo que expresa por medio de mitos, leyendas, héroes y aventuras. Imagina un país ideal y escribe un mito sobre sus orígenes y una leyenda sobre su mas famoso héroe.  


 Las respuestas de estas actividades deben ser realizadas como Trabajo Escrito elaborado  a mano o impreso, en grupo de máximo 3 estudiantes y presentarlo en el plazo que se acuerde con el docente.  


FUENTES:

Imagen de portada: http://image.slidesharecdn.com/literaturaprecolombina-100407170930-phpapp01/95/slide-1-728.jpg?1270678259
Vídeo 1: http://www.youtube.com/watch?v=_wbePlanz8Y
Vídeo 2: http://www.youtube.com/watch?v=BLC1nbDb5vc
Vídeo 3: http://www.youtube.com/watch?v=8nH6VJbsPq8


miércoles, 5 de septiembre de 2012

LA PRENSA ESCRITA




Para complementar las actividades desarrolladas con la guía y los periódicos, observen los siguientes vídeos y respondan a las preguntas que sobre ellos se plantean.



VÍDEO 1:
La Influencia de los medios de comunicación 
en los  jóvenes.

1. ¿Qué son los medios de comunicación?
2. ¿Cuales es la influencia de los medios de comunicación en      los jóvenes?

VÍDEO 2:
¿Por qué leer el periódico?


3. ¿Por qué es importante leer el periódico?

VÍDEO 3:
Los Géneros Periodísticos


4. ¿Cuales son los géneros Periodísticos?
5. ¿Cuales son las diferencias entre los géneros informativos y los de opinión?

VÍDEO 4:
La Nota Informativa


VÍDEO 5:
Partes de una Noticia

6. ¿Cuales son las partes de una noticia o nota informativa?
7. ¿A qué preguntas responde la información presentada en una noticia?

VÍDEO 6:
Así se hace un periódico


8. Realizar un resumen del proceso de elaboración de un periódico.

PARA CONOCER MAS...

http://iedjuliocesarsanchez.blogspot.com/p/noveno-guias.html


LA ACTIVIDAD DEBE SER DESARROLLADA EN PAREJAS,  ELABORADA EN WORD COMO TRABAJO ESCRITO Y ENVIADA AL  SIGUIENTE CORREO:
yovanavilez@gmail.com


FUENTES:
MAFALDA: http://www.theprisma.co.uk/wp-content/uploads/2011/07/Logblook-3-reading-the-papers-3.jpg 
VÍDEO 1: http://www.youtube.com/watch?v=ISGHBcvWZ94
VÍDEO 2: http://www.youtube.com/watch?v=96VtmNXOuPw
VÍDEO 3: http://www.youtube.com/watch?v=YTIoLLduzW4
VÍDEO 4: http://www.youtube.com/watch?v=u0lBMhKwFhE
VÍDEO 5: http://www.youtube.com/watch?v=e_QjaaPZLQQ
VÍDEO 6: http://www.youtube.com/watch?v=2pvU1Tw-fso

jueves, 16 de agosto de 2012

LA CELESTINA

Una de las mas importantes obras de la literatura española en sus inicios es LA CELESTINA O también conocida como LA TRAGICOMEDIA DE CALIXTO Y MELIBEA. A continuación encontraras diferentes textos,imágenes, enlaces y un video que te permitiran tener una visión general de la obra.


- Comencemos por ver el video  de YOUTUBE, que recrea de una manera diferente el argumento de la obra, obsérvalo atentamente.



- También encontramos una recreación diferente de la obra en las siguientes caricaturas.



- En el siguiente enlace podras leer mucho mas sobre lo que traba esta obra:

- Por último encontrarás una síntesis en las siguientes imágenes, las cuales comprenden:
UN RESUMEN
Añadir leyenda



UNA INFOGRAFIA

UN MAPA CONCEPTUAL



- Después de leer todo el material sobre LA CELESTINA, elabora un informe (trabajo escrito con todas sus partes y escrito en WORD) que contenga:

1.  El análisis literario de la obra.
2. La descripción del autor.

El trabajo debe llevar ilustraciones, tener en cuenta las normas ICONTEC para la elaboración de todo el informe. 
El trabajo se debe enviar al correo electrónico yovanavilez@gmail.com  a más tardar el VIERNES 24 DE AGOSTO DE 2012.