A continuación encontraran los enlaces de cada uno de los 6 talleres de prensa para desarrollar de manera individual.
Dar clic en el taller que le corresponde teniendo en cuenta el titular del recorte de periódico que se le entregó en clase de lengua castellana.
Responder las preguntas en formato Word (no olvidar agregar las preguntas o descargar el taller) y enviar al correo electrónico lenguajeyliteratura@outlook.com según los plazos establecidos por el docente.
Estudiantes de los grupos Noveno Jomar, En cada uno de los siguientes enlaces se encuentran las listas de los grupos y todas las notas que se tomaron durante el tercer periodo.
Estudiantes de grupos novenos, en los siguientes enlaces encontraran las listas de los grupos con las notas completas de las actividades que se evaluaron en el segundo período 2013.
Durante tu vida escolar tendrás que realizar frecuentemente trabajos escritos en las diferentes asignaturas para demostrar o transmitir los conocimientos que tengas sobre un tema concreto.
Trabajo escrito es un documento que reúne el resultado de la investigación o estudio. Debe estar adecuadamente actualizado y ajustarse a las normas de presentación formal.
Componer un trabajo escrito.
En la elaboración de cualquier trabajo escrito cabe distinguir tres fases:
1. DOCUMENTACIÓN. Tiene por objeto recopilar información sobre un tema elegido para el trabajo. Antes de iniciar esta fase hay que concretar tres cuestiones:
¿Cuál es exactamente el tema del trabajo?
¿Con qué profundidad y extensión vamos a trabajar ese tema?
¿Cuál es el objeto o la intensión del trabajo?
La principal tarea de la fase de documentación es seleccionar correctamente las fuentes de información: Internet, enciclopedias generales, manuales, monografías, periódicos o revistas especializadas. Conviene no limitarse a una sola fuente sino contrastar datos y opiniones en varias obras. La información que nos interesa la recogeremos en fichas de citas.
2. ORGANIZACIÓN. Todo trabajo debe estar organizado en tres grandes bloques:
Introducción. Contiene los objetivos del trabajo, el método que se ha seguido para elaborar su estructura.
Desarrollo. Esta formado por la exposición lógica y ordenada de los contenidos.
Conclusión. Puede enfocarse de diferentes formas: como una recopilación de las principales ideas expuestas; una visión personal del tema expuesto, una exposición y valoración de los resultados obtenidos o como una demostración razonada de la exactitud de nuestros planteamientos iniciales.
3. PRESENTACIÓN. En todo trabajo escrito hay que cuidar la presentación, pues ella predispone positivamente al lector. Conviene presentar los trabajos en computador, cuidando la utilización de signos como el subrayado, las comillas, los paréntesis, etc., y presentarlo cuidadosamente encuadernado y limpio. Para facilitar el manejo hay que agregar un índice general y una bibliografía de las fuentes empleadas.
Nota: Información tomada del libro Voces 9,Castellano y Literatura. de Ruth Ángela Ortiz y Claudia Guerrero Gaviria. Bogotá: Voluntad, 2005. Pág 129 y 130.
PLAN DE ACCIÓN PARA CONSULTAR Y PRESENTAR UN TRABAJO
ESCRITO
1.Escoge 10 posibles temas de
interés personal de los cuales te
interese investigar. 2.Reúnete con un o dos compañeros
mas y escojan de sus listas un solo tema para consultar. 3.Realiza consultas de rastreo sobre el tema es diferentes fuentes (libros, Internet revistas…). Escribe la bibliografía de las consultas, teniendo en
cuenta lo siguiente:
Libros: titulo, autor(es) y
pagina(s).
Internet: dirección completa de
los sitios web.
4.Delimita el tema según la
profundidad y alcance que se desea para el trabajo. (Para ello se definen los
subtemas y demás subdivisiones del tema). Antes de continuar registra los
avances en la siguiente tabla:
Comienza a escribir el tema
según lo escogido, no olvides realizar citas textuales y nomenclatura para las
divisiones del tema. (se sugiere una extensión no menor a diez páginas para el desarrollo del tema)
Elabora anexos si los consideras necesarios para el desarrollo del tema.
Redacta las conclusiones del tema del trabajo.
Realiza la introducción, haciendo un resumen y explicando la organización del
trabajo. No olvides los objetivos del
tema.
Elabora la bibliografía completa sobre las fuentes de consulta del tema.
Realiza la tabla de contenido según la organización de los títulos de temas y
partes del trabajo escrito. Recuerda indicar el número de las páginas.
Organiza la portada con los datos de identificación
del trabajo escrito.
“¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para
saberla mejor.”
Estudiante de los GRADOS NOVENO, a continuación encontrarás las Notas del primer periodo , en las listas generales de los grupos. las cuales puedes descargar en formato PDF o mirar en linea haciendo clic encima del área y grupo.
¡BIENVENIDOS ESTUDIANTES JOMARISTAS DE GRADO NOVENO AL BLOG DEL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA!
Iniciamos las actividades con el tema de la literatura en el contexto histórico de las culturas indígenas latinoamericanas antes de la llegada de los colonizadores europeos.
ESTANDAR
Determino en las obras literarias latinoamericanas, elementos textuales que dan cuenta de sus características estéticas, históricas y sociológicas, cuando sea pertinente.
LOGROS
Profundizar en los elementos fundamentales de la literatura oral en grandes culturas latinoamericanas.
Explicar como la tradición oral ha sido una herramienta con la cual del hombre ha construido su cultura.
Identificar en los textos de la tradición oral cómo los mitos y las leyendas han permitido al hombre primitivo explicar el origen de su existencia.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Alcanzaras tus logros cuando...
Identifiques las características de la literatura de las grandes culturas indígenas latinoamericanas.
Reconozcas obras de la literatura oral latinoamericana.
Comprendas las intenciones de los mitos y leyendas como legado cultural.
ACTIVIDADES
A continuación encontraras un grupo de diferentes actividades que te permitirán complementar lo aprendido en clases.
COMPETENCIA INTERPRETATIVA
Escoge uno de los siguientes vídeos sobre los dioses mitológicos de las culturas indígenas latinoamericanas. Obsérvalo detenidamente y explica en que consiste el mito que se desarrolla en el documental, aclarando a que civilización aborigen pertenece.
VIDEO 1: QUETZALCOATL
VÍDEO 2: PACHAMAMA
VÍDEO 3: HUAN HANAHPU E IX BALANQUE
2. Entra en el siguiente enlace y después de leer la información que presenta sobre el tema, desarrolla la actividad que aparece al final de las diapositivas. También se puede descarga el archivo en formato Power Point.
3. Elabora un cuadro como el siguiente y llénalo con los datos que se necesitan.
FORMA DE EXPRESIÓN
Tradición Oral
Escritura Jeroglífica
Escritura Pictográfica
CARACTERÍSTICAS
DIFERENCIAS
SIMILITUDES
COMPETENCIA PROPOSITIVA
4. Hoy en día existen grupos indígenas en Latinoamérica que conservan sus costumbres. Consigue información sobre alguno de ellos.
5. Cada pueblo tiene una idea del mundo que expresa por medio de mitos, leyendas, héroes y aventuras. Imagina un país ideal y escribe un mito sobre sus orígenes y una leyenda sobre su mas famoso héroe.
Las respuestas de estas actividades deben ser realizadas como Trabajo Escrito elaborado a mano o impreso, en grupo de máximo 3 estudiantes y presentarlo en el plazo que se acuerde con el docente.
FUENTES:
Imagen de portada: http://image.slidesharecdn.com/literaturaprecolombina-100407170930-phpapp01/95/slide-1-728.jpg?1270678259
